Factores impeditivos do uso das TIC nas NEE, por parte dos professores.

Projecto Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas Necessidades Educativas Especiais, conduzido pela Agência Europeia para o Desenvolvimento em Necessidades Educativas Especiais, no período 1999-2001


"Foi pedido aos intervenientes que, considerando os sistemas das TIC nas NEE nos seus países, identificassem os factores facilitadores e impeditivos da sua utilização por parte dos professores.

Os principais factores impeditivos foram identificados como sendo:

• Falta de confiança por parte dos professores na aplicação das TIC no âmbito dos programas e currículos das NEE;
• Falta de intercâmbio de informações, de partilha de peritos a nível da escola e entre escolas;
• Disponibilidade limitada, a nível da escola, de recursos de hardware e software e/ou upgrades;
• Acesso, a nível da escola, ao apoio e à informação especializada;
• As TIC nas NEE como um elemento não claro no plano global da escola;
• Falta de recursos para a avaliação das necessidades dos alunos no domínio das TIC;
• Estruturas organizativas escolares rígidas;
• Barreiras ligadas à idade e ao sexo na utilização das TIC;
• As percepções dos professores sobre os limites da utilização das TIC;
• Falta de incentivos para os professores aceitarem a responsabilidade das TIC nas escolas;
• Resistência à mudança em geral e, especificamente, à mudança originada pelas TIC;
• Disponibilidade e acesso limitados à formação em serviço no domínio das TIC;
• Disponibilidade e participação limitadas, na formação em serviço;
• Confusão na coordenação do apoio, informação e aconselhamento;
• Falta de especialistas em TIC e/ou falta de interesse do pessoal especializado de apoio às NEE (por exemplo psicólogos);
• Possibilidades limitadas para os professores aplicarem os resultados das investigações."


Infelizmente... receio que sejam bem reais estes factores impeditivos.